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Game Design Planning

Begin with a brief description (abstract) of your game.

La Tate Modern ha lanzado carrera contra el tiempo , un juego de iPhone que combina los juegos móviles con la historia del arte . El usuario juega como un camaleón astuto , viajando a través de la historia del arte moderno con el fin de derrotar el plan del malvado Dr. escala de grises para eliminar todo el color del mundo . Como las carreras de jugador a través del tiempo a partir de 1890 hacia atrás hasta la actualidad , los antecedentes, las plataformas y enemigos cambian para reflejar los movimientos artísticos más importantes y obras de los últimos 121 años de arte moderno . Una banda sonora a medida para el juego ofrece un viaje sonoro a través del período de tiempo - cada década tiene una variante estilística del tema principal y utiliza instrumentos adecuados para la época.

What type of game-based learning will your game-design idea(s) employ?

  1. Gamificación: porque es un juego creado por la tate para enseñar a niños de manera divetda la historia del arte a partr de los "ismos"... y me parece interesante aplicarlo dentro de mi clase de historia del arte para que mis estudiantes inconscientemente aprendan sobre los exponentes mas importantes de cada epoco incluyendo su obra mas relevante desde ese entonces.

  1. What types of gameplay genres will be involved (text adventures, rhythm games, mmorpg, shoot'em ups, Side scrolling platformer, etc)?

Juego de plataforma porque su construccion es muy similar a la de Sonic, Mario y Megaman.

  1. Will players interact with one another and, if so, how? (solo, competitive, cooperative)

A nivel de juego es "Solo" porque el juego esta modificado para un solo jugador. Pero dentro de clase puede ser competitivo porque complementaria con un juego interactivo en donde los estudiantes competiran dando a conocer su conocimiento.

  1. Describe considerations made to incorporate Batemans Play style archetypes and which Brainhex characteristics are best represented.

Daredevil, Conqueror and Survivor

  1. Describe the game.

  • Setting, era, theme, context

CARRERA CONTRA EL TIEMPO (2012)

HISTORIA DEL ARTE (1980 - HASTA AHORA)

El camaleón viaja a través del tiempo , a partir de 1890 y experimenta movimientos artísticos más importantes , así como diferentes obras de arte y enemigos que reflejan el período de tiempo .

  • Describe the potential outcomes, assessments, and winning conditions.

Recolectar bombas de colores para desactivar poderes, recuadro de puntajes, cronometro, para ganar de recolectar sin dejar ninguna bomba de color para poder salvar el mundo del arte.

  • Describe the mechanisms that you have designed that show student progress.

Solicitaria que vayan avanzando los nveles y que al finalizar cada nivel anoten las obras que visualizaron con sus respectivos años incluyendo la banda sonora y acorde a eso investiguen sobre lo que anotaron en el juego para debatirlo en clase.

  1. Any other details

  • Experimenta los estlos musicales de la epoca por la banda sonora que emplea el juego y para desactivar niveles tienen que acceder a la pagna del museo y hacer actividades dentro de la pagina para que conozcan a profunddad los movimientos artisticos.

  1. Show us what the game looks like. Pictures, mockups, playthroughs, video, etc.

TRAILER DEL JUEGO:

  1. What is your learning theory mashup and how did it influence your design?

Connectivismo porque la clase sera conducida por el entendimiento. Continuamente se adquiere nueva información que deja obsoleta la anterior a partir del juego. La habilidad para discernir entre la información importante y la trivial es vital, así como la capacidad para reconocer cuándo esta nueva información altera las decisiones tomadas con base en información pasada. En el cual dentro de clase aplicaria el juego mas actividades de investgacion que requieren de profundizacion sobre los temas a tratar y para que se mantenga en "juego" los estudientes competirian dando a conocer sus visiones sobre lo que han aprendido.


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